ABC
i440
lunes, 9 de junio de 2014
viernes, 20 de mayo de 2011
miércoles, 19 de enero de 2011
Retratando mi México
TEMA: Inequidad en México
INVITO A COMENTAR MI VIDEO:
URL http://www.youtube.com/watch?v=e08nmCZ1qME
http://www.goear.com/listen/6b8733a/---
OBJETIVO:
Establecer los contrastes relacionados con los diversos panoramas visuales que pueden encontrarse en México, utilizando herramientas fotograficas, de audio y video.
JUSTIFICACION:
En un país multicultural, como lo es México, en donde las diferencias en todos los aspectos tanto económicas y sociales, como también culturales. Para la gran parte de la población pasan desapercibidas las diferencias relacionadas con los paisajes, sin embargo, si se asume el papel similar a un turista, se hacen evidentes las mencionadas diferencias que caracterizan nuestro entorno.
En el proyecto "Retratando mi México" se pretende enfocar la atención en lo superficial y exterior de los paísajes, con la firme intención de describir, a partir de lo que cotidianamente observamos al recorrer un trayecto, ya sea hacia nuestra escuela o hacia el trabajo, la desigualdad presente en los niveles socioculturales del país.
Dados los fines educativos que se persiguen, se utilizan imágenes la mayoría de ellas obtenidas por el autor y sólo algunas descargadas de internet. En otras aplicaciones se adjuntan archivos de audio y video.
A manera de ejemplo, la siguiente imágen presenta una de las estampas más hermosas de México, pero también de las más contrastantes con la realidad.
Pablo Maza. Bellas Artes. Ciudad de México, Noviembre de 2010. Fotografía digital. Archivo del autor.
Otra imágen contrastante y un tanto alejada del más alto porcentaje de lo común.
Pablo Maza. Torre Latina. Ciudad de México, Septiembre de 2010. Fotografía digital. Archivo del autor.
Contrasta el paisaje con la unidad habitacional similar a muchas otras en las que vivimos millones de personas. Esta imágen, de acuerdo con el análisis que se realiza, representa un alto porcentaje de la realidad en el país
Pablo Maza. Mi barrio. Estado de México, Enero de 2011. Fotografía digital. Archivo del autor.
Hasta llegar al medio rural, donde el sector primario es lo predominante, los paisajes que podemos encontrar, en lo relacionado al tipo de vivienda, son significativamente diferentes.
Creative Commons
En casos extremos de pobreza y miseria, muy común en el territorio nacional, donde lo único que disminuye su relevancia es la dispersión de las comunidades y el bajo aporte en los indices productivos de la economía.
Creative Commons
INVITO A COMENTAR MI VIDEO:
URL http://www.youtube.com/watch?v=e08nmCZ1qME
http://www.goear.com/listen/6b8733a/---
OBJETIVO:
Establecer los contrastes relacionados con los diversos panoramas visuales que pueden encontrarse en México, utilizando herramientas fotograficas, de audio y video.
JUSTIFICACION:
En un país multicultural, como lo es México, en donde las diferencias en todos los aspectos tanto económicas y sociales, como también culturales. Para la gran parte de la población pasan desapercibidas las diferencias relacionadas con los paisajes, sin embargo, si se asume el papel similar a un turista, se hacen evidentes las mencionadas diferencias que caracterizan nuestro entorno.
En el proyecto "Retratando mi México" se pretende enfocar la atención en lo superficial y exterior de los paísajes, con la firme intención de describir, a partir de lo que cotidianamente observamos al recorrer un trayecto, ya sea hacia nuestra escuela o hacia el trabajo, la desigualdad presente en los niveles socioculturales del país.
Dados los fines educativos que se persiguen, se utilizan imágenes la mayoría de ellas obtenidas por el autor y sólo algunas descargadas de internet. En otras aplicaciones se adjuntan archivos de audio y video.
A manera de ejemplo, la siguiente imágen presenta una de las estampas más hermosas de México, pero también de las más contrastantes con la realidad.
Pablo Maza. Bellas Artes. Ciudad de México, Noviembre de 2010. Fotografía digital. Archivo del autor.
Otra imágen contrastante y un tanto alejada del más alto porcentaje de lo común.
Pablo Maza. Torre Latina. Ciudad de México, Septiembre de 2010. Fotografía digital. Archivo del autor.
Contrasta el paisaje con la unidad habitacional similar a muchas otras en las que vivimos millones de personas. Esta imágen, de acuerdo con el análisis que se realiza, representa un alto porcentaje de la realidad en el país
Pablo Maza. Mi barrio. Estado de México, Enero de 2011. Fotografía digital. Archivo del autor.
Hasta llegar al medio rural, donde el sector primario es lo predominante, los paisajes que podemos encontrar, en lo relacionado al tipo de vivienda, son significativamente diferentes.
Creative Commons
En casos extremos de pobreza y miseria, muy común en el territorio nacional, donde lo único que disminuye su relevancia es la dispersión de las comunidades y el bajo aporte en los indices productivos de la economía.
Creative Commons
lunes, 17 de enero de 2011
ejercicio de clase presencial
http://www.google.com/imgres?imgurl=http://namor.blogsp&ved=1t:429,r:0,s:0
FOTO
AUDIO
http://www.goear.com/listen/06792f6/rugido-pumas
VIDEO
http://www.youtube.com/watch?v=xe0wLBSWhjI&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=xe0wLBSWhjI
FOTO
AUDIO
http://www.goear.com/listen/06792f6/rugido-pumas
VIDEO
http://www.youtube.com/watch?v=xe0wLBSWhjI&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=xe0wLBSWhjI
lunes, 13 de diciembre de 2010
EXPERIENCIA EN EL MODULO 2: TIC PARA EL TRABAJO COLABORATIVO Y EL ACCESO A LA INFORMACION
He adquirido una amplia experiencia y me ha sido dada desde varias direcciones, desde los compañeros en general, el equipo con el que estuvimos trabajando, la maestra Trini, los temas que se abordaron y la tecnología que se utilizó.
Me pareció un módulo muy bien estructurado, bien planeado y que me permitió mantenerme activo en todo momento dando seguimiento a cada una de las actividades. No se perdió la motivación, hubo retroalimentación en todo el curso, eso me deja una agradable experiencia y lo aprendido será muy dificil de olvidar, aunado a la aplicación constante en la práctica docente.
El trabajo colaborativo desarrollado en las actividades, ha sido el más significativo ejemplo sobre la manera en que debemos trabajar con nuestros alumnos, más hallá de individualismos, aprevechando la forma siempre dispuesta del estudiante a participar y trabajar en conjunto. Considero que es posible llevarlas a cabo, dadas las condiciones actuales de los alumnos, que están rodeados de tecnología, dispuestos a utilizarla y además buscan en todo momento el compañerismo. A manera de ejemplo, es común que no quieren exámenes escritos y las clases les parecen aburridas. Supongo conveniente utilizar lo aprendido en este modulo, a fin de desvanecer los problemas actuales, mejorando la asimilación de contenidos y elevando el nivel de aprovechamiento.
Me pareció un módulo muy bien estructurado, bien planeado y que me permitió mantenerme activo en todo momento dando seguimiento a cada una de las actividades. No se perdió la motivación, hubo retroalimentación en todo el curso, eso me deja una agradable experiencia y lo aprendido será muy dificil de olvidar, aunado a la aplicación constante en la práctica docente.
El trabajo colaborativo desarrollado en las actividades, ha sido el más significativo ejemplo sobre la manera en que debemos trabajar con nuestros alumnos, más hallá de individualismos, aprevechando la forma siempre dispuesta del estudiante a participar y trabajar en conjunto. Considero que es posible llevarlas a cabo, dadas las condiciones actuales de los alumnos, que están rodeados de tecnología, dispuestos a utilizarla y además buscan en todo momento el compañerismo. A manera de ejemplo, es común que no quieren exámenes escritos y las clases les parecen aburridas. Supongo conveniente utilizar lo aprendido en este modulo, a fin de desvanecer los problemas actuales, mejorando la asimilación de contenidos y elevando el nivel de aprovechamiento.
sábado, 11 de diciembre de 2010
viernes, 29 de octubre de 2010
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